1. 수업의 개별화를 시도한 수업모형으로 미국의 피츠버그대학 학습연구개발센터의 글레이저(Glaser) 등이 1962～1964년에 걸쳐 개발함.
2. 학습자가 성취해야할 목표들을 가능한 한 세분화한 수업
3. 다양한 수업전략과 방법을 설계하고, 학습 진도에 따라 진단․평가하여 학생 개별적으로 적절한 수업방법을 처방
4. 수업방법으로는 프로그램, 무학년제, 융통성 있는 학습조직, 형성평가 체제, 융통성 있는 교직원 조직 등을 종합적으로 동원한다.
5. 절차
⑴ 학기초 정치(定置)검사 → ⑵ 적절한 출발단원선정 → ⑶ 수업방법처방 → ⑷ 형성검사 → ⑸ 다음 단원으로 진행
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.