[출처 : 기특한 누리과정 5.0]

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류민영

저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.

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1. 인식(認識)의 대상이 인식작용의 의식(意識)이나 주관(主觀)에서 독립하여 존재한다고 보며, 그에 대한 객관적 파악에 의해서만 참다운 인식이 성립한다고 보는 입장

2. 실재론의 분류 : 어떤 대상이 우리의 주관과는 아무런 관계가 없이 독자적으로 객관적 실재로서 존재한다는 견해와, 그와는 달리 관념적이라고 보는 견해가 성립될 수 있으므로, 실재론은 그 실재를 보는 견해에 따라 분류될 수 있다.

⑴ 소박한 실재론(naive realism)

⑵ 과학적 실재론

⑶ 관념론적 실재론

⑷ 신실재론(新實在論)

⑸ 비판적(批判的) 실재론

 

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