1. 교육의 목적과 과정을 학습자가 경험을 계속적으로 다시 구성해 가는 것으로 설명한 것
2. 경험의 주체가 성장의 과정에서 추구하는 목적은 내재적 목적이며, 진정한 교육은 이러한 내재적 목적 외의 목적(즉, 밖에서 부여되는 외재적 목적)에 의해 방향이 결정될 수 없다.
3. 경험이 재구성된다는 것은 경험을 통해 획득한 지식 기술, 신념, 태도, 능력, 사상 등의 체제가 경험에 의해서 계속적으로 재구성된다는 것을 의미한다.
4. 성장은 일상이나 학습상황에서 발생한 문제들을 반성적 사고에 의해 해결하며 새로운 습관, 기술, 이해, 신념과 사상을 재구성하면서 이루어진다. 즉, 재구성의 과정이 성장이다.
5. 문제(문제상황) : 어떤 목적을 추구하는 과정에서 좌절이나 갈등을 경험하는 상황
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.