1. 교육과정의 성격규정·목표설정·구성·실시·수정 등 교육과정 전반에 관한 사전계획
2. 이런 계획의 중요한 항목
⑴ 성격규정을 위한 이론적 근거
⑵ 교육과정의 기초영역과 특징
⑶ 일반목표의 설정과 구체적인 목표 진술
⑷ 학습내용 및 경험의 선정
⑸ 조직형태의 결정
⑹ 전개전략
⑺ 교육매체의 준비
⑻ 교사 및 설비·시설의 준비
⑼ 평가항목의 선정
⑽ 원안의 수정
3. 효과적인 계획수립을 위해 교육과정전문가, 현장교사, 전문가, 각 교과전문가, 교육행정가, 심리학자, 사회학자 등의 협동적 작업이 필요하며, 민주적 방식에 의한 결정이 필요하다.
4. 수립된 계획은 실천가능성, 객관성, 타당성, 포괄성, 일관성 등을 지녀야 한다.