1. 브루너가 대표 집필한 우즈 호울 회의(1959)의 종합보고서
2. 이 책은 특히 과학과 수학교육에서 각각 해당 학문의 특이한 개념과 탐구방법을 가르치는 것을 골자로 한, 1950년대 후반 미국에서 일어난 교육과정 개혁운동을 요약하고 그 정당성을 밝히고 있다.
3. 학문중심교육과정은 해당 학문의 지식의 구조를 교육내용으로 보아야 한다는 주장
1. 브루너가 대표 집필한 우즈 호울 회의(1959)의 종합보고서
2. 이 책은 특히 과학과 수학교육에서 각각 해당 학문의 특이한 개념과 탐구방법을 가르치는 것을 골자로 한, 1950년대 후반 미국에서 일어난 교육과정 개혁운동을 요약하고 그 정당성을 밝히고 있다.
3. 학문중심교육과정은 해당 학문의 지식의 구조를 교육내용으로 보아야 한다는 주장