1. 아동기에 「우리」라는 감정에 의하여 비공식적으로 구성되는 집단의 형태
2. 다른 집단과의 차이 : 놀이 집단의 발생이 대개 구성원의 자발적 의지에 따르며, 구성원의 결합․애호 관계가 거부․혐오(嫌惡)의 관계에 우선되고, 비공식적이며, 집단의 응집성, 구성원의 이합집산(離合集散)이 비교적 쉽다
3. 놀이 집단의 교육적 효과 : 아동기에 표출되는 자기중심적 사고 및 활동에서 집단생활의 응집성과 협동심을 길러 아동의 개인적 발달과 아울러 사회화의 과정에 쉽게 접하게 한다는 점이다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.