1. 의도적인 학습과 동시에 여러 가지를 우연적으로 학습하는 것.
2. 인간은 전일적(全一的)인 유기체이기 때문에 교사가 가르치는 것을 의도적으로 학습하는 것 이외에, 이와 동시에 여러 가지 다른 학습을 무의도적으로 하게 된다.
예) 수학시간에 그 시간에 가르친 수학의 내용을 학습하는 동시에 수학은 싫다든지, 수학 잘하는 학생이 밉다든지, 수학선생의 옷 색깔이의 배합이 좋다든지, 수학선생의 글씨를 닮는다든지 하는 등을 배우게 된다.
3. 지적(知的)인 내용을 의도적으로 학습하는 동시에 지적․정의적(情義的)․기능적인 목표의 긍정적․부정적인 측면이 무의도적으로 학습됨을 말한다. → 잠재적 교육과정
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.