1. 교실의 수업장면에 직접 나타나서 학생들과 인격적으로 대면하는 교사를 교실교사(classroom teacher) 또는 인간교사라 한다면 텔레비전․영화․녹음 등의 매체를 통해 간접적으로 나타나는 교사를 가리킴.
2. 교육장면에서 교육공학적(敎育工學的) 매체의 활용범위가 확대되면 될수록 교실교사의 비중에 대한 매체교사의 상대적 비중이 커진다.
3. 전통적으로는 교육의 거의 전체가 교실교사의 계획과 실천에 의존해 왔지만, 매체를 많이 이용하는 수업체제를 채택하게 되면 교육의 상당한 부분을 매체교사가 책임지게 된다. 그래서 교육과정의 계획단계에서 교실교사의 역할과 매체교사의 역할을 적절히 분담 조정하는 작업이 필요하게 된다.