1. 일정한 수의 반응을 한 뒤에 강화가 주어지는 강화계획의 일정.
2. 선행한 강화로부터 일정한 수의 반응을 한 뒤에 강화를 줄 수도 있고 선행한 강화로부터 임의로 정한 평균수의 반응이 경과한 뒤에 강화를 줄 수도 있다. 이 두 가지 비율강화 계획에 따라 강화된 반응의 학습곡선(學習曲線)은 특징이 있다. → 고정비율 강화계획, 변동비율 강화계획
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.