1. 사회에서 독립된 개인으로서 사회적 책임을 지는 능력이 연령 도는 발달단계에 따라 나타나거나 획득되는 것
2. 다른 영역의 발달에서도 마찬가지이지만 이 사회성 발달은 인간이 인간의 사회에 접속될 때에 가능하다는 전제에서 출발한다.
3. 예를 들어 유아기(乳兒期)에는 모자관계의 형성, 학령전기에서는 공격성(攻擊性)의 발달, 성(性) 역할의 학습, 또는 집단의 형성 등의 문제가 있고 소년․소녀기에는 도덕성의 발달, 사회관계의 상보성, 또래 집단의 영향 등이 중요한 문제로 대두되며 청년기에 들어서면 가치관의 형성, 사회적 독립성의 성취, 자기역할 정의 등 여러 문제에 당면하게 된다.
4. 일반적으로 사회성 발달은 자기와 타인과의 관계에 대한 꾸준한 재정의(再定義)의 과정이라 할 수 있다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.