1. 학습과제의 제시방식에서 설명식의 방법을 취하든 발견식의 방법을 취하든 관계없이 일반적인 것을 먼저 제시하고 특수한 것을 다음에 제시하는 수업방식.
2. 일반적인 것이라 함은 개념의 정의, 원리의 진술을 의미하고, 특수적인 것이라 함은 개념 정의의 예, 원리적용의 예를 의미한다.
예) 삼각형은 3변과 3각으로 구성되어 있으며 세 내각의 합은 180°인 도형이라고 정의한다면 이것은 일반적인 것에 해당하며, 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 모양의 삼각형을 예로써 그림으로 제시하면 특수적인 것이 된다.
3. 이러한 정의와 예를 연역적으로 제시하되 교사가 학생에게 설명하는 방식으로 하면 설명식 연역적 수업계열이 되며, 학생들에게 각각을 질문하는 식으로 제시하면 발견식 연역적 수업계열이 된다. → 설명식 수업, 발견식 수업, 귀납적 수업계열
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.