1. 학생들의 개인차와 교육의 과학적 연구결과에 기초하여 초등학교의 교육과정을 조직하는 개별화 교수체제.
2. 이 계획은 위시번(C.W. Washburne)이 1919년에 미국 일리노이 주의 위네트카 교육구청장으로 재직하면서 제안한 것이다.
3. 교육과정의 구성은 크게 두 영역으로 짜여진다.
㉠ 첫 번째 영역 - 공통지식 혹은 공통기능으로서 읽기 쓰기 셈하기로 구성되며, 이러한 지식이나 기능은 개별적인 학습속도에 따라 오전 수업 중에 학습하되, 모든 학생들이 숙달해야만 하는 것이다. 그리고 각 학습자는 프로그램에 대한 자신의 학습진전 상황을 스스로 계속적으로 기록해 나가야만 한다.
㉡ 두 번째 영역 - 오후 수업 중에 집단상황에서 학습을 하게 되는 사회과 교육이나 예체능 교육을 말하며 주로 문화적 창의적 경험으로 구성된다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.