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1. 행동주의적(行動主義的)이며 자연과학적 방법을 존중하는 연합주의(聯合主義)와 인간을 지나치게 분석적․결정론적으로 보는 입장에 반대하는 학자들의 심리학적 조류

2. 연합주의와 정신분석학은 주로 동물이나 비정상인을 대상으로 인간을 반응객체(反應客體)로 보고 인간현상을 기술하려 했음에 반하여, 인본주의 심리학은 건전한 인간자체를 대상으로 삼았으며 인간을 능동적인 성장가능 잠재력을 가지고 있는 주체로 보았다.

3. 인간은 보다 자기조절적․자기통어적(自己統御的)이며 자기선택적(self-choice)이기 때문에 강요와 통제를 지양하고 그보다는 자발성과 자율성을 더욱 강조하여야 한다고 하였다.

4. 인간의 본성은 프로이드(S. Freud)의 주장처럼 생물학적인 것이 아니라 사회적․문화적인 데 있다고 주장하는 신(新) 프로이드 학파, 인간은 환경을 능동적으로 조작하고 이에 따라 경험이 구성되며 행동이 결정되고 이해될 수 있다는 게쉬탈트(Gestalt) 학파 및 장이론학자(場理論學者), 개개인의 전인적 의의를 강조하는 오가니즈믹(Organismic) 학자, 그리고 실존주의심리학자(實存主義心理學者)들이 모두 인본주의심리학자에 포함된다.

 

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류민영

저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.

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