1. 지각하는 현상을 믿음․태도 및 기대의 통합적이며 위계적인 형태로 조직한 것
2. S-R 이론이 학습을 시행착오의 반복을 통하여 고정되는 습관이라고 간주하는 데 반대하여 형태심리학에서는 학습을 통찰(洞察)에 의한 인지구조의 변화라고 주장했다.
3. 이때의 인지구조는 부분들의 단순한 산술적 총합이 아니라 조직된 전체라는 뜻을 갖게 된다.
4. 형태심리학은 지각(知覺)을 먼저 원자적인 감각으로 분석하고 다시금 종합하려고 했던 연합주의적(聯合主義的) 심리학에 반대하여 지각은 처음부터 조직된 전체로 주어진다는 입장을 취했기 때문에 학습 역시 이러한 전체적인 인지구조의 변화라고 주장하게 되었다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.