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모델 |
인지적 유연성 하이퍼미디어 |
전략적 수업방식 |
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이론적 전제 |
1. 임의적 접근 학습 : 비순차적, 다양한 제시 2. 십자형 접근 3. 문제의 복잡성 강조 4. 다양한 상황에서 작은 규모의 문제들을 지속적으로 다루어가면서 경험적 지식을 축적 |
1. 수업에 관련된 깊이 있고 종합적인 이해를 함양시키기 위한 인지적 모형들을 구성 2. 전문가들의 문제해결을 위한 인지적 과정에 대한 비교 3. 상황성이 깃들인 학습환경 : 다양한 환경에서 이루어지는 수업 전과정 제시 |
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제작 특징 |
1. 다양한 상황에서 제시되는 작은 규모의 문제들 2. 학생들이 감당할 수 있는 작은 규모의 과제 3. 주제별 학습 : 개념 간의 상호 관련성 파악 4. 프로그램 내에 전문가의 교수적 도움이나 의견들을 수록 5. 학습자의 필요에 따라 유동적으로 학습내용의 구조적 재편집의 가능성 |
1. 다양한 경우의 수업모습을 제시 : 특정 수업들의 전 과정을 모두 수록 2. 특정 수업의 전과정을 주제별로 구분 3. 개념별, 주제별로 자료제시 4. 각 수업의 특정 과정에 관한 전문가의 견해와 실제 그 수업을 진행하는 교사의 견해를 수록 |
출처: 강인애, 1996
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.