1. 행동으로 드러나지 않는 학습
2. 예컨대 먹이를 충분하게 섭취한 쥐를 미로(迷路) 속에 넣고 10일간 탐색활동을 하게 하였다. 11일 째 되는 날에는 먹이를 주지 않고 미로의 종점을 바로 찾아가야만 먹이를 제공하였다 (즉, 먹이로 강화하였다). 하루 내지 이틀 사이에 이 쥐는 10일간 강화를 계속했던 통제집단의 쥐와 마찬가지로 정확하게 미로의 종점을 찾아가는 행동을 하였다. 쥐는 강화되지 않은 10일간 행동으로는 드러나지 않았지만 잠재적 학습을 하고 있었던 것이다. ⇨ 기호학습설
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.