1. 인간발달에 있어서의 안정과 변화의 추이를 관찰하기 위해 한 개인의 어떤 특성을 선정하여 장기간에 걸쳐 조직적으로 계속 관찰하는 방법.
2. 아동기에 있어서의 어휘량의 증가나 공포 대상의 변화를 관찰하는 연구 등을 그 예로 들 수 있다.
3. 이 방법은 피험자를 오랜 기간 동안 계속 관찰하게 되므로 어떤 특성의 변화양상을 개인의 전체성과 더불어 세밀히 연구할 수 있으며 시간적으로 전후의 상호관계도 분석해 볼 수 있다는 장점이 있다.
4. 그러나 관찰법은 방법론적인 면에서 실험적인 통제가 어려우므로 특정한 행동특성을 장기간 계속해서 관찰하는데는 많은 곤란이 따른다.
5. 특히 관찰연구의 내적 또는 외적 타당성을 위협하는 여러 요인들을 어떻게 통제할 것이냐가 중요한 문제로 된다.
6. 이런 요인들을 어떻게 통제했느냐에 따라 관찰연구결과가 얼마나 일반화 될 수 있느냐가 결정된다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.