1. 급속히 가속화된 변화에 조직을 보다 잘 적응․수정할 수 있게 하는 데 조직심리 이론을 중심으로 한 행동과학의 모든 이론을 적용하는 체계적인 접근법.
2. 즉, 조직 및 그 구성원의 지식․기술․태도․구조 등을 발전․ 변화시키기 위해 구안(具案)된 다양한 기법을 사용하여 현재 또는 미래의 변화가 잘 적응할 수 있도록 조직경영자들에 의해 조직개조(組織改造)가 시도되는 계획적이며 체계적인 프로그램이 조직발전이다.
3. 조직발전은 체계적인 조직변화를 위하여 고안된 교육적 전략으로서, 그 전략은 경험된 행동을 토대로 해서 수립된다.
4. 변화역군은 사회철학의 지식을 토대로 하여 규범적 목적을 세우고 전략을 수립하며 변화역군은 사회철학의 지식을 토대로 하여 규범적 목적을 세우고 전략을 수립하며 변화역군과 고객체제 사이의 협력관계를 조성한다.
5. 조직발전은 조직구성원의 잠재능력을 계발하는 데 근본 목적이 있는 조직이 당면하고 있는 요구나 위기의 극복과 부합되는 것을 추구하고 있다.
6. 또한 조직 내에 개발적이며 문화해결을 위한 분위기를 조성하고 조직 내의 지위와 역할에 대하여 지식과 능력을 부여함으로써 관련되는 하위 체계의 권한을 신장한다.
7. 조직발전은 조직 내의 개인이나 집단 사이의 신뢰감을 조성하고, 조직목표 달성을 위하여 경쟁을 조장하고 협동적 노력을 극대화시키며, 조직구성원들로 하여금 조직목표를 깊이 인식시켜 그들이 스스로 관리자라는 의식을 불어넣어준다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.