1. 수업이 시작될 때까지 이룩되어 있는 학생의 수준
2. 여기에서 학생의 수준이란 선행학습(先行學習)이 무엇이냐를 비롯하여, 그의 지적 능력과 발달 정도․동기상태․학습능력에 영향을 주는 여러 사회적․문화적 요인을 가리킨다.
3. 일반적으로 출발점 행동은 인간능력의 개인차․학습준비성 등에 비하여 더 정확(的確)한 용어이며, 이같은 행동을 시발행동(始發行動)․투입행동․학습에 대한 선행경향성․적성 등으로 부르는 사람도 있다.
4. 출발점 행동의 진단은 한 수업단위의 시작에 즈음하여 학생이 지니고 있어야 하고 그 수업에 적합한 지식․기능․태도를 밝히는 작업이다.
5. 효과적인 수업과 수업자료를 개발하여 수업과정에서 성공적인 경험을 얻고 학습자와 수업 프로그램간의 유대를 굳게 하려는 노력의 일환이다.
6. 출발점 기능 내지 행동을 확인함으로써 교정학습(矯正學習)이 필요한 학습결손자를 가려낼 수 있다. ⇨ 준비도, 투입 행동, 교정학습
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.