언어 상호작용 분석모형 言語相互作用分析模型 verbal interaction analysis model
임용고시 교육학/교육학 용어 사전6 : 교육평가 및 연구 2010. 12. 22. 20:291. 수업형태 분석방법의 하나
2. 가정 : 대부분의 수업은 교사와 학생 간의 언어적 상호작용이 중심이 된다는 가정 아래 수업을 분석하는 방법이다.
3. 목적 : 교사와 학생간, 학생 상호간의 수업 중의 언어를 과학적으로 분석함으로써 수업 개선에 이바지하고자 한다.
4. 프랜더스법(The Flanders Category) : 교사와 학생의 언어 상호작용을 교사 발언 및 기타로 나누고 교사발언을 ① 학생의 느낌을 받아들이는 것, ② 칭찬 혹은 권장, ③ 학생의 생각을 받아들이거나 이를 이용하는 것, ④ 질문, ⑤ 강의, ⑥ 지시, ⑦ 질책 또는 비판으로 분류하고, 학생 발언을 ⑧ 좁은 단순 답변, ⑨ 질문 및 넓은 답변으로 하고, 기타는 ⑩ 작업․책읽기․침묵․혼동으로 하였다. 그리고 3초를 단위로, 나타나는 언어 행동의 번호를 기록하도록 하고 있다.
※ 예 : 5925로 기록이 되었으면 강의 중(5)의 학생질문(9)을 칭찬하고(2) 이에 답변(5)한 것을 나타내는 것이다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.