1. 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적(人的)․물적 자원과 기술․정보의 활용을 조정․통합하는 활동과정
2. 학교경영에서는 수업의 원칙이나 준거에 따라 교육과정을 어떻게 효율적으로 운영할 것인가를 고려하면서 학교경영의 계획․조직․운영․평가를 포함하는 일련의 과정을 다룬다.
3. 이에 따라 학교경영은 대체로 학교의 교육목표 내지 경영목표를 설정하고, 이를 달성하기 위해 학교 체제내의 제반 인적․물적 자원 및 기술․정보를 확보하여, 그것을 계획․조직․조정․통할(統轄)하는 일련의 활동과정을 의미한다.
4. 이러한 활동은 교육목적을 달성하기 위한 계획(planning)․실천(implementing)․통할(controlling)의 과정을 포함한다.
5. 그러므로 학교경영은 학교관리나 학교운영과는 그 의미가 다르다.
6. 학교관리가 교육법규의 해석적(解釋的) 입장에서 교육이 집행되어 온 것이라면 학교운영은 교육계획이 실천되는 한 과정만을 언급한 것이다.
7. 여기에 비하여 학교경영은 교육목적의 달성과정 전반을 포괄한 것이기 때문에 그 의미는 더욱 크다고 볼 수 있다.
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.