[출처 : 기특한 누리과정 5.0]
류민영
저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.
'임용고시 전공유아 개론이론/유아교육과정론'에 해당되는 글 27건
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- 2019.10.13 [유아교육과정 유형 분류] 와이카트, 콜버그와 메이어, 비셀 등
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- 2019.10.13 유아교육과정의 분류
- 2019.10.13 2015 개정 유치원 교육과정
- 2019.10.09 [교수-학습] 교수학습의 순환적 주기와 교사의 역할
- 2019.10.09 [교수-학습] 유아를 위한 교수 학습의 관점과 교사에의 시사점
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명칭 |
내용 |
요구되는 교사의 역할 |
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인식 (awareness) |
경험 흥미 다양한 변수 인식하기 참여하기 지각하기(인식하기/알아차리기) |
환경 창조하기 새로운 물건이나 대사, 사람을 소개하여 흥미를 가질 수 있는 기회 제공하기 문제나 질문을 제시하여 흥미유발 하기 유아의 관심이나 선행경험에 반응하기 관심과 호응 보여주기 |
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탐색 (exploration) |
관찰하기 정보나 자료 수집하기 창조하기 규칙 적용하기 개인적 의미 창출하기 |
자료 탐색하기 발견하기 구성요소 알아내기 이해한 것을 구성하기 |
관찰을 촉진하고 조장하기 탐색의 기회를 넓혀주고 지원하기 적극적인 탐색의 기회 제공하기 놀이로 확장시키기 유아의 활동 묘사 및 기술하기 개방적 질문하기 유아의 사고를 존중하기 오류를 재구성하고 발견하게 하기 |
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탐구 (inquiry) |
실험하기 설명하기 자신의 생각과 타인의 생각을 비교하기 관습적 법칙 체제에 적용해 보기 |
조사하기 초점 맞추기 일반화하기 선수 학습과 관련짓기 |
유아 스스로 이해한 것을 개념화하도록 돕기 유아가 중요한 부분에 주의집중할 수 있도록 안내하기 초점에 다가설 수 있는 질문하기 필요할 때 적절한 정보 제공하기 유아가 경험과 지식을 관련지을 수 있도록 돕기 |
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활용 (utilization) |
다양한 방법으로 학습을 경험하기 다양한 매체로 학습한 내용을 재표상하기 새로운 상황에 적용해 보기 새로운 가설을 반복 적용해 봄으로써 지식을 정교화하기 |
실생활에 적용할 수 있는 매체나 기제 창조하기 유아가 새로운 상황에 적용해 보도록 돕기 학습한 내용을 의미있는 상황에 적용하기 |
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류민영
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1) 성숙주의적 관점
유아들의 관점을 있는 그대로 수용하고 그에 따른다.
사회적으로 인정되는 범위 내에서 유아의 흥미와 요구에 적합한 허용적이고 편안한 환경을 제공한다.
학습준비도가 비슷한 유아들로 집단을 구성한다.
활동은 유아의 내적 동기에 의해 이루어지며 교사는 유아의 활동을 지지하고 격려한다.
2) 행동주의적 관점
유아가 습득해야 할 구체적인 학습목표를 설정한다.
학습내용을 단순화, 위계화, 순서화하여 유아가 경험하도록 제공해야 한다.
유아가 습득해야 하는 행동을 유아에게 적극적으로 지시한다.
적절한 보상과 강화를 통해서 유아가 바람직한 행동을 학습하게 한다.
3) 구성주의적 관점
적극적인 자세로 교수전략을 마련한다.
교사는 지적 도전자, 관찰자, 참여자, 촉진자로서 유아의 학습과정에 개입한다.
교사는 유아의 요구를 수용할 뿐만 아니라 조심스럽게 토의하고 질문하고 안내한다.
유아에게 흥미에 따라 자유롭게 자유선택활동을 선택할 수 있도록 허용하는 동시에, 활동을 질서있게 진행하도록 규칙을 강조한다.
류민영
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