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[인지발달이론] 피아제

[출처 : 기특한 누리과정 5.0]

류민영

저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.

1. 범심론(汎心論)의 한 형태로서 모든 물질은 그 자체로, 또는 세상의 다른 영혼들과의 관계에서 생명력을 갖는다고 믿는 이론

2. 물활론은 원시인이 자연을 의인화(擬人化)한 초기 정령설(精靈說, animism)이나, 발달심리학에서 어린이가 원시인과 비슷하게 자연이나 물질에 생명이 있는 것으로 보는 전심설(全心設, panpsychism)과는 구별된다.

3. 고대 그리스의 탈레스(Thales), 르네상스기의 카르다누스(H. Cardanus)․브루노(G. Bruno)․근세의 로비네(J.B.R. Robinet)와 헤켈(E.H. Haeckel) 등을 물활론자로 꼽을 수 있다. ⇨신인동형론

류민영