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1. 한 측정치가 갖는 정보의 수준. 수치의 정보 수준에 따라서 명명척도(命名尺度)․서열척도(序列尺度)․동간척도(同間尺度) 및 비율척도(比率尺度)의 네 가지로 분류된다.

 ① 명명척도 - 단순히 사물을 분별하기 위하여 또는 어떤 명칭의 대신으로 사용하거나 분류를 목적으로 숫자가 배정되는 경우를 말한다.

예) 축구선수의 등에 붙은 숫자나 지질학자가 수집한 각종 광석에 붙이는 숫자 등으로, 여기에서 숫자의 기능은 특정한 사물을 지칭하거나 분류유목을 나타내기 위해서 사용될 뿐이다.

 ② 서열척도 - 한 속성의 측정결과가 보다 크다든가 적다든가의 순위에 관한 정보를 줄뿐, 수의 크기가 얼마만큼 크냐를 나타내지 못하는 척도이다.

예) 학생들의 키 순서로 정한 등위, 운동대회의 순위, 학교석차 등은 보다 낮다 또는 못하다의 정보를 줄 뿐 등위의 크기를 나타내는 숫자가 바로 얼마만큼 좋으냐 또는 못하냐를 나타내지 못하고 있다.

 ③ 동간척도 - 서열에 관한 정보뿐만 아니라 척도상의 숫자의 크기는 얼마만큼 크냐의 양의 정도를 나타낸다.

예) 온도의 측정으로 온도계의 눈금의 크기는 숫자의 크기만큼의 열량을 나타낸다. 그러나 온도계의 「0」점은 열량이 없다는 것이 아닌 임의의 0점이 된다.

 ④ 비율척도 - 자연적 0점을 가진 척도가 된다. 이 척도 상에서 「0」이라는 것은 그 속성이 없다는 것을 나타낸다.

예) 길이․무게 등은 그 측정치가 0일 때는 그 속성이 전혀 존재하지 않는다는 것을 나타낸다.


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류민영

저는 이 블로그를 유아교육, 초등교육 그리고 중등교육 까지 우리나라의 교육에 관심있는 모든 부모님들과 예비교사 분들 그리고 현직교사 분들에게 도움이 되기를 바라며 만들어가고 있습니다.

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1. 순서․순위와 같은 상대적 중요성을 나타내는 척도

2. 대상을 재려고 할 때는 자[尺]가 있어야 하지만 자의 눈금으로 쓰이는 수치는 반드시 같은 것은 아니다.

3. 척도는 명명척도(命名尺度)․서열척도․동간척도(同間尺度) 및 비율척도(比率尺度)로 흔히 분류하는데 척도의 성질과 측정하려는 대상의 특성은 잘 대응되어야 한다.

4. 서열척도는 등가(等價)와 순위의 두 가지 성질을 가진다. 예컨대 어떤 대상을 가장 작은 데서 가장 큰 것으로 배열하고 붙이는 수치이다. 대학교수를 전임강사․조교수․부교수 및 교수로 나누고 각기에 1, 2, 3, 4로 표시할 때의 척도와 같은 것이다. 즉, 3은 같은 부교수라는 등가를 나타내며 또한 1이나 2보다는 지위상 높고 4보다는 낮다는 순위도 나타내 준다.

5. 서열척도에는 2<3<4와 같은 대소관계(大小關係)의 표시는 가능하지만 3-2=4-3과 같은 가감승제산(加減乘除算)은 불가능하다. 이것이 이 척도의 한계인데 가감이 가능한 동간척도로 변환시킬 수 있는 시도도 있다.


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