'임용고시 교육학/교육학 용어 사전10 : 상담 및 생활지도'에 해당되는 글 93건

1. 사람의 심리적 기능이 어느 정도 정상적인가 하는 것을 가리키는 개념

2. 이것은 흔히 네 가지 측면에서 고찰할 수 있다.

⑴ 질병의 대립개념인 정신건강으로서 이는 정신병리가 없는 상태를 가리킨다.

⑵ 이상적 상태인 정신건강으로서 최적의 정신적 기능을 발휘 할 수 있도록 정신기능의 모든 하위영역이 조화되고 이상적 상태를 이루고 있는 것을 가리킨다.

⑶ 통계적 개념인 정신건강으로서 수학의 통계적 개념을 적용하여 인간행동 내지 정신기능의 정상분포 곡선에서 중간부분을 건강한 것으로 보고 양극단을 비정상 내지 불건강한 것으로 보는 것이다.

⑷ 상호작용 체제인 정신건강으로서 이는 인간 정신기능의 생리적 측면․심리적 측면․사회적 측면이 상호 심각한 갈등이 없이 고유의 기능을 발휘하고 있으며 사회집단과 현실적 적응을 하고 있음을 가리키는 것이다.

3. 과거에는 정신건강의 문제는 개인의 심리적 문제로만 생각하려는 경향이 있었으나 정신적 질환 내지 이상심리가 다른 사람, 사회나 경제 등에 미치는 영향에 대해서 점차 관심이 미치게 되었고 최근에는 개인의 정신건강 문제를 가족체제, 사회심리적 환경, 또는 사회문화적 체제와 밀접하게 관련된 것으로 간주하고 가정․학교․직장․지역사회 등의 전 사회적 망을 통해서 정신건강을 증진하고 각종 이상심리를 예방하고 치료하려는 경향이 점차로 강화되고 있다. ⇨ 정신위생

1. 다른 사람들이 수용할 수 있는 정도의 행동을 유지할 수 있을 만큼 자신의 감정을 충분히 통제할 수 없는 상태

2. 이는 연령에 적합한 정서반응을 보이지 못하거나 정서의 표출이 안정되지 못한 경우, 혹은 가까운 사람과의 정서적 교류를 갖지 못하는 경우 등을 포함하는데, 그 증상으로는 아동의 경우 주의산만, 과잉활동, 발열, 잦은 용변, 손가락 빨기 등으로 나타날 수 있다.

3. 행동장애(behavior disordered)라고도 하며 장애의 정도가 약한 아동은 방문 순회교사나 위기교사(crisis teacher)의 도움을 받으면서 정규학급에서 공부할 수 있다.

1. 주로 아동기에서 쾌․불쾌차원의 미분화된 감정상태로부터 분노․공포․환희와 같이 보다 분화된 정서상태로 발달, 안정되어가는 과정

2. 정서발달은 생리적으로는 뇌의 시상하부와 관련되어 있고 정서 행동은 대뇌피질과 관련된다. 정서발달은 아동기초기에 급속히 진전된다. 정서는 아동의 출생초기에 미분화 상태인 흥분으로부터 시작해서 발달단계가 진행됨에 따라 점차 분화된 정서를 보여주게 된다.

3. 아동의 정서는 청년과 성인에 비해서 일시적이고 강렬하다.

4. 정서의 발달은 에너지 체제의 분화와 확대의 과정이며 이 체제가 불안정한 것으로부터 안정화되어가는 과정이라고 할 수 있다. 따라서 정서적 안정은 개체의 생리적 기제(機制)뿐만이 아니라 환경적 조건에도 의존하고 있다.

1. 외적 자극이나 내적 상념(想念)에 관련되어 느껴지는 쾌․불쾌의 상태를 감정이라 부르는데, 일반적으로 이 감정의 분화된 상태를 말함

2. 정서는 비교적 심한 생리적 반응을 수반하며, 흔히 나타나는 생리적 반응으로는 급격한 심장고동의 증진․근육긴장 등이 있다.

3. 정서의 예로는 공포․환희․분노 등을 들 수 있다. 한편 정서는 감정의 격한 정도와 관계없이 정적인 의식을 수분하는 모든 행동을 의미하기도 한다.

긍정적인 유인가(誘引價)를 지닌 동기나 목표를 선택함에 있어서 부정적인 유인가를 지닌 동기나 목표가 수반되어 장애가 될 때 경험하게 되는 심리적 상태 ⇨ 접근-접근갈등, 회피-회피갈등

둘 또는 셋 이상의 동기나 목표가 모두 긍정적 유인가(誘引價)를 지니고 있을 때 그 가운데서 하나의 동기나 목표를 선택할 수 없기 때문에 경험하게 되는 심리적 상태 ⇨ 접근-회피갈등, 회피-회피갈등

1. 생각이나 기억이 아무 목적이나 의도 없이 자연스럽게 표현되는 것

2. 꿈․백일몽․공상 등, 정신치료나 정신분석에서 흔히 볼 수 있는 현상이며, 자유스러운 연상에서 표현되는 내용이나 감정 등을 통해서 무의식적으로 지니고 있는 동기나 욕망을 가려낼 수 있다.

1. 자신의 신상에 관한 기술, 혹은 감정이나 생각 등을 남에게 전달하는 커뮤니케이션

2. 상담이나 심리치료의 관계에서 강조되는 바로서는, 적절한 시기에 상담자가 자신의 경험이나 생각, 감정, 나아가서 신상에 관한 것을 말함으로써 내담자가 자신의 문제 상황을 보다 분명하게 이해하거나 또는 자신의 문제를 해결하는 방안을 탐색하는데 도움을 주고자 하는 시도를 지칭한다.

. 로오르샤하(H. Rohrschach)가 정신진단학이라는 이름으로 1921년에 발표한 투사적 검사방법의 하나.

2. 대칭형의 잉크 오점을 재료로 하며, 5매는 흑백으로, 2매는 흑과 적으로, 4매는 색체도판으로 되어있다.

3. 피험자에게 이 도판을 보여주고 거기에 의미를 부여하게 한 후, 그 지각을 분석함으로써 성격진단․정신질환의 감별에 도움을 주는 도구이다.

4. 분석은 영역(도판의 어느 부분에 의미를 부여했는가)․결정도(도판의 어떤 특징에 의해서 반응이 나타났는가)․내용․통속성․반응의 질과 같은 형식적 범주를 통해서 한다.

5. 지금은 정신질환 뿐 아니라 군대․산업․임상․복지(福祉)등과 같은 분야에 확대되어, 해석의 면에서도 세련되어져서 심리진단과 치료에 널리 쓰여 지게 되었다. → 투사적 방법

1. 심리학의 다른 모든 분야와 사회학 등의 인접 학문에서 연구된 이론이나 방법을 개인 또는 집단의 부적응 문제의 진단․치료에 적용시키는 심리학의 한 분야.

2. 임상심리학은 실험연구와 측정에 근원을 둔 심리학의 학문적 연구 분야로 출발하였다.

3. 처음에는 정신이상의 분류, 개인차에 관심을 가졌으며 어린이가 주 대상이었으나 차츰 진단 외에 심리치료까지 곁들이면서 대상도 성인으로까지 확대되었다.

4. 최근에는 연구방법․진단기술 등이 발달함에 따라 관심영역이 확대되었고 정신질환의 사회․심리적 원인과 처치방안, 사회나 국가를 단위로 한 정신건강 예방 프로그램 등에도 역점을 두게 되었다.

5. 또한 현재에는 심리적 건강을 개인적․문화적․사회적․윤리적 요인의 복합적인 현상으로 보고 다방면으로 접근하고 있다.

6. 임상심리학이 다루는 문제는 정신병․청소년 범죄․범죄행동․약물중독․정신박약․가족 갈등, 그 외의 부적응 행동들이다.

7. 임상심리학에 대한 사회적 요구의 증대에 따라 임상심리학자들은 병원․학교 등에서 치료활동을 하는 것 외에도 소년법원․직업상담소․결혼상담소․가족상담소․노인학교 등 여러 기관에서 상담활동을 하고 있다.